SpotMotion Alimentación

Stop Motion: Alimentacion

Tolerancia.

• El tema que elegimos es la TOLERANCIA.

El mensaje que queremos transmitir con ese póster es que debemos aceptar que entre todos formamos un solo mundo; que no hay diferencias somos todos personas.

A través de la tolerancia podemos obtener un trabajo mejor. Podríamos cooperar, aceptar las opiniones de los demás y tener así una gran amistad cívica, es decir que la tolerancia consiste en aceptar las opiniones y culturas de las demás personas.

Nuestra conclusión sería que estaría bueno que este valor sea aceptado y puesto en práctica por todas las personas del mundo, viviríamos mejor y no habría tantas diferencias entre las poblaciones.

• Comenzamos con “picnik” en el cual editamos varias fotos. No las pudimos superponer, por esta causa utilizamos otro programa llamado “picasa”. Las imágenes que editamos fueron “cortadas”, les aumentamos el brillo, cambiamos sus colores, las difuminamos para cambiar la forma como las veíamos. Luego de trabajar editándolas comenzamos a hacer el fotomontaje… donde las imágenes quedaron superpuestas. Nos gustó mucho ya que de muchas imágenes logramos unirlas y formar solo una, que represente lo mismo que todas por separado. Eso si, nos costó un poco porque no nos decidíamos como editarlas y superponerlas! Pero quedó bueno.

Aceptación de la diversidad. (Póster)

En este poster tratamos de transmitir la idea de "ACEPTACION DE LA DIVERSIDAD" a través de diferentes fotos que fuimos buscando. Las fotos transmiten los distintos tipos de nacionalidades y razas del hombre pero juntas, dando el mensaje de la NO DISCRIMINACION y el vivir juntos y en paz.
Para crear este poster comenzamos eligiendo la idea que queriamos transmitir para luego buscar imagenes, en buscadores como Google y Flickr entre otros, que nos permitan hacer un collage adecuado a la idea y poder combinarlas en un póster que seria presentado luego al profesor. El collage lo realizamos con el programa: "Photoscape".
A continuación hacemos la presentación de algunas de las imágenes utilizadas en el trabajo.

- Responder en un documento de texto: (Agua)

a) En la imagen de la izquierda hay 5 datos.

b) Si, porque cada oracion presenta datos de porcentajes del agua en el mundo.

c) No, según que parrafo, porque para captar la información se necesitan mas datos.

d) No, porque los datos deben estar ordenados, organizados y secuenciados de cierta manera que nos permita captar la información.

Conocimientos que ayudaron al hombre a crear su mundo:

1. El telefono:

Su historia comenzó en el taller de Charles Williams, en la ciudad de Boston, donde se investigaba sobre la electricidad. El entonces nuevo descubrimiento que llenó de admiración al mundo entero inició la carrera para construir piezas y mejorar las maquinarias y aparatos electrodomésticos, abriendo nuevos caminos a la creatividad. Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono, junto con Elisha Gray. Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo.

El nuevo invento fue presentado como una realidad en la Exposición del Centenario de Filadelfia en 1876, y a partir de entonces los avances en telefonía han sido extensos e impactantes hasta lo que hoy llamamos teléfonos celulares.

2. La bombilla incandescente

El invento de la lámpara incandescente se atribuye generalmente a Thomas Alva Edison que presentó el 21 de octubre de 1879 una lámpara práctica y viable, que lució durante 48 horas ininterrumpidas, sin embargo esto es un error, pues el invento fue primeramente desarrollado por Humphry Davy y perfeccionado por Warren de la Rue. Por cierto que aunque se afirma que la bombilla incandescente es un invento de Thomas Edison en 1879 en realidad el invento de la bombilla hay que atribuírselo a Warren De La Rue que ya la había hecho funciona cuarenta años antes, en 1840; y mencionar a Humphry Davy, quien en 1809 colocó una fina tira de carbón entre los dos polos de una pila, creando un fugaz arco luminoso que fue la base esencial en la que se basa el funcionamiento de una bombilla de filamento.

Sin embargo, las bombillas incandescentes, como las bolsas de plástico o las botellas de agua no reciclables se están convirtiendo en un símbolo de la lucha contra el cambio climático. No es que su sustitución por bienes más ecológicos vaya a evitar el problema de las emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus impulsores consideran que ayudan a crear una conciencia ciudadana de lucha contra el calentamiento global.

3. El motor a combustión interna

El motor a combustión interna fue un invento que ayudo muchísimo a mejorar el transporte, casi al mismo nivel que la rueda. Por primera vez, se pondría una maquina pequeña y bastante eficaz que hizo posible la producción de aviones y automóviles. En el año 1859, Etienne Lenoir, un inventor de origen belga (1822 – 1900) creó el primer motor de combustión interna. En 1876, se mejoro esta maquina a travez de una impactante idea técnica: el ingeniero mecánico alemán, Nicolaus August Otto, construyó el primer motor de cuatro tiempos. El principio de “inducción, compresión, ignición y extracción” que él aplicó en su motor de energía de combustión continúa siendo utilizado, sin modificaciones, en los motores fabricados en la actualidad.

4. La televisión.

A principios de la década del 20, un inventor solitario tuvo el germen de una idea brillante, que llevaría a adquirir una trascendencia insospechada. Porque la televisión, objetivos de los desvelos de John Logie Baird, cambió la vida de la humanidad, rompió con los esquemas de límites entre países y quebró el concepto del tiempo en las comunicaciones,la información y la cultura del mundo entero.

Instaló un laboratorio en el barrio Soho y en 1926 hizo una demostración pública de su invento en la Royal Institution de Gran Bretaña. Gracias a ello por  fin pudo conseguir ayuda, pero otros inventores que estaban en lo mismo le pisaban ya  los talones, sobre todo el norteamericano Valdimir Zworkin, quien había perfeccionado un método electrónico para transmisión y recepción de imágenes.A la postre éste demostraría ser más fiable que el dispositivo mecánico de Baird.

El año siguiente, él instituyó la Baird Televisión Developmente Company. Durante esa época se dedicó a estudiar noctavisión en color y televisión estereoscópica. En 1928 pudo transmitir con éxito imágenes televisadas de Londres a Nueva York a la nave “Berengaria2,que cruzaba el Atlántico.

 En 1929,empleando el sistema de Baird, la British Broadcasting Corporation abrió un servicio limitado de televisión, que continuó hasta 1934.Entretanto el inventor había puesto su receptor al mercado.

5. Imprenta, papel y libros.

La escritura había sido inventada en Sumeria (Irak) hace 5.500 años, para contar y registrar hechos históricos, usando la escritura de símbolos cuneiformes, y  fue tornándose en el elemento más importante para que el hombre se informe y se comunique. El primer alfabeto, donde las letras podían unirse para ir formando palabras lo inventaron los fenicios alrededor del 1.300 antes de Cristo.

Los primeros libros se realizaron en planchas de barro que contenían caracteres o dibujos incididos con un punzón. Las primeras civilizaciones que realizaron estos documentos fueron los antiquísimos pueblos de Mesopotamia, entre ellos los sumerios y los babilonios. Con mayor semejanza a los libros actuales fueron los rollos que realizaban los egipcios, griegos y romanos, compuestos por largas tiras de papiro -un material parecido al papel que se realizaba a partir de los juncos del delta del río Nilo - y que se enrollaban alrededor de un palo de madera. El texto se escribía con una pluma también de junco, en densas columnas y por una sola cara, y se podía leer desplegando el rollo. La longitud de las láminas de papiro era muy variable. La más larga que se conoce (40,5 metros) se encuentra en el Museo Británico de Londres. 

En el siglo VI a. C., en China ya se imprimían textos utilizando pequeños bloques de madera con caracteres incisos, aunque el más antiguo de los libros impreso de este modo de que se tenga noticia, el Sutra del diamante, data del año 868. El Tripitaka, otro texto budista, que alcanzaba las 130.000 páginas, fue impreso en el 972. Por supuesto, imprimir libros a partir de bloques reutilizables resultaba más rápido y cómodo que tener que escribir las distintas copias del libro a mano, pero se necesitaba mucho tiempo para grabar cada bloque, y se podía utilizar para una sola obra. En el siglo XI, los chinos inventaron también la impresión a partir de bloques móviles, que podían ensamblarse y desensamblarse entre sí para componer distintas obras. Sin embargo, hicieron muy poco uso de este invento, debido a que el enorme número de caracteres (kanji o ideogramas) del chino -unos 7,000- hacía prácticamente inabordable la utilización de este sistema.

6. La Heladera

En 1755, el escocés William Cullen logró hacer un poco de hielo con vapor de agua en una campana de vidrio en vacío. Dos años más tarde, Gérald Nairne agregó a estos experimentos, ácido sulfúrico y así logró ciertos adelantos. Pero recién en 1866, Edmond Carré realiza un aparato que logra enfriar garrafas con líquidos. En 1805 en Filadelfia, Estados unidos, se había presentado una máquina que funcionaba por compresión de éter, inventada por Olivier Evans, y funcionaba por circuito cerrado. Jacob Pérkins la patentó en 1834. Este invento dio origen a la utilización de platos cocinados congelados, que fueron propuestos por Maxson en 1945 para el uso de refrigerios en las líneas aéreas.

7. La maquina de vapor.

Una máquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía térmica de una cantidad de agua en energía mecánica. Esta se utilizó extensamente durante la Revolución Industrial, en cuyo desarrollo tuvo un papel relevante para mover máquinas y aparatos tan diversos como bombas, locomotoras, motores marinos, etc. Las modernas máquinas de vapor utilizadas en la generación de energía eléctrica no son ya de émbolo o desplazamiento positivo como las descritas, sino que son turbomáquinas; es decir, son atravesadas por un flujo continuo de vapor y reciben la denominación genérica de turbinas de vapor. En la actualidad la máquina de vapor alternativa es un motor muy poco usado salvo para servicios auxiliares, ya que se ha visto desplazado especialmente por el motor eléctrico en la maquinaria industrial y por el motor de combustión interna en el transporte.

8. Los Rayos X

La historia de los rayos x comienza con los experimentos del científico William Crookes, en el siglo XIX, quien investigó los efectos de ciertos gases, en conjunto con descargas de energía. Estos experimentos, se desarrollaban en un tubo que contenía al vacío, y electrodos para que se generaran corrientes de alto voltaje. El lo llamó tubo de Crookes. Pues bien, este tubo al estar cerca de placas fotográficas, generaba en las mismas algunas imágenes ciertamente borrosas. Pero este físico inglés, no continuó investigando mayormente este efecto. Es así, como Nikola Telsa en 1887, comenzó a estudiar este efecto creado por medio de los tubos de Crookes. Claro que tras su investigación, se dio cuenta de los peligros para los organismos biológicos de estas radiaciones y alerto a la comunidad científica.Pero no fue hasta 1895, que Wilhelm Conrado Röntgen, que es considerado quien inventó los rayos x, documentando estos experimentos con tubos al vacío fue el primero en llamar rayos x a la radiación emitida, por ser de tipo desconocida. En 1896 publicó su descubrimiento y dio la primera demostración.

                                                                               

9. Submarino Peral

La idea del submarino "Peral", se produce el día 20 de Septiembre de 1884, el TN. D. Isaac Peral y Caballero, redacto en una cuartilla unas notas que marcan el inicio de una obra trascendental, "Proyecto de Torpedero Submarino", desde esta primera idea, el submarino se concibió como un arma de guerra.

Peral después de numerosos estudios y experimentos expuso la idea a sus superiores y compañeros, obtenidos su aprobación y apoyo, el 9 de septiembre de 1885 se decidió a escribir y explicar su invento al Ministro de Marina, Vicealmirante Pezuela y Lobo, que le ordeno se presentase rápidamente en Madrid para tener una entrevista personal, tras la cual ordeno al Capitán General de Cádiz se libraran 5.000 ptas. para que el TN. Peral pudiera realizar los estudios y experimentos necesarios, antes de presentar un proyecto completo de embarcación submarina.

10. La pila electrica

Una pila eléctrica es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica por un proceso químico transitorio, tras lo cual cesa su actividad y han de renovarse sus elementos constituyentes, puesto que sus características resultan alteradas durante el mismo. Se trata de un generador primario. Esta energía resulta accesible mediante dos terminales que tiene la pila, llamados polos, electrodos o bornes. Uno de ellos es el polo positivo o cátodo y el otro es el polo negativo o ánodo .

La primera pila eléctrica fue dada a conocer al por Volta en 1800, mediante una carta que envió al presidente de la Royal Society londinense. Se trataba de una serie de pares de discos (apilados) de zinc y de cobre (o también de plata), separados unos de otros por trozos de cartón o de fieltro impregnados de agua o de salmuera, que medían unos 3 cm de diámetro. El invento constituía una novedad absoluta y gozó de un éxito inmediato y muy merecido, ya que inició la era eléctrica en que actualmente vivimos, al permitir el estudio experimental preciso de la electricidad, superando las enormes limitaciones que presentaban para ello los generadores electrostáticos, únicos disponibles con anterioridad. Otra disposición también utilizada y descrita por Volta para el aparato estaba formada por una serie de vasos con líquido (unos junto a otros, en batería), en los que se sumergían las tiras de los metales, conectando externamente un metal con otro.

Las TIC´S

Las+tic’s..

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En el siguiente power point se va a mostrar como influyen las TIC´S en la sociedad. Se dará un concepto sobre las TIC´S y en que ramas se divide.

Los TIC's y su uso en la educación secundaria.

Los TIC's (tecnologías de la información y la comunicación) son un avance muy grande para la sociedad y se han adaptado tan fácil que hasta se utilizan en la educación. Por ejemplo, existe una nueva materia que específica, enseña y explica lo que son los TIC's, su funcionamiento, etc. De hecho en esta materia las carpetas son virtuales, los trabajos prácticos o tareas se entregan por la computadora vía Internet, y se utilizan todos los recursos tecnológicos que se puedan. No solo se aplican para esa materia que se dedica específicamente a los mismos, si no que también los alumnos pueden utilizarlos como recurso para otras materias. Un ejemplo generalizado es la utilización del Power Point, ese programa pocos alumnos saben utilizarlo, y se puede aplicar para dar exposiciones, o explicar diferentes temas en cualquier materia (lengua y literatura, salud y adolescencia, historia, etc). También hay diferentes programas que enseñan a utilizar en TIC's que se pueden aplicar a determinadas materias (dependiendo del programa que se utilice). Con estos ejemplos, damos a entender que los TIC's son un recurso que se utiliza bastante en la educación, y que aún se podrían utilizar más (por ejemplo, conociendo otros programas).